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《資訊科技新思維──從micro:bit 開始》套裝教材(課本+工作紙)

作者:譚睿朗 / 香港科創教育協會

教育理論中的建構主義認為,學習是學生利用已有知識和經驗,通過與外界環境的交往,逐步發展或修正其思維和知識的過程。香港科創教育協會在《資訊科技新思維─從micro:bit開始》一書以micro:bit為主題,利用讀者生活所見,生動地引入編程技巧。書本以專題探究方式引入不同題目,同時亦適時加入......

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